欢迎访问CIIT网站 | 2020年07月13日
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课程体系概述

   一、发展目标

     1.增强合作单位在IT领域的权威性及影响力,树立国家中立的IT专业技术培训认证品牌;

     2.使合作单位的资源整合能力与核心竞争优势日显突出;

     3.建立我国IT专业技术及管理类人才的国家认证标准;

     4.建立一个服务于各企事业单位的IT专业人才测评国家标准;

     5.建立国家高效的、超前的,体现技术发展和IT专业人才职业发展趋势的认证课程体系;

     6.建立一个服务于国家信息化建设事业的终身学习、服务机制;

     7.将在全国甄选百家以上培训考试中心、甄选上百家院校设立实训基地,使每年近十万的考生通过CIIT的培育与考试,全面达到推动全国通信和信息技术创新人才培养的目的。

   二、特点与优势

     1.国家政策的要求

    是根据“国务院大力发展职业教育的决定”(国发[2006]36号)等文件要求,而开展的IT职业教育培训认证项目。

     2.职业资格培训认证对象的广泛性(拥有系统的认证项目与课程)

    培训项目(课程)的认证系统包括三个层面:认证课程、院校实训课程、行业定制化课程;根据国家相关政策要求,面向相关行业(包括行政、企事业单位)及院校(包括中职、高职、高等院校等)全面开展IT职业资格培训认证。

     3.中立性的政府品牌

    由工业和信息化部中国通信工业协会根据国家职业技术标准要求颁发的相关职业技术水平证书,可作为专业技术水平的凭证。

     4.专业化的市场调研

    在“市场需求导向”的原则指导下,通过行业普查、建立国内一流的、完善的IT专业技术性人才职业发展课程体系。

     5.实用性的认证内容

    突出实用功能,涉及大量实际工作中的经验性的知识和技巧,使认证内容充分体现职业应用的特点,真正反映考证者的实际职业技能。

    6.体系化的认证结构

    根据我国现有信息化的发展程度和特点,参照相关产业结构、行业结构、技术结构和人员结构的状况,把握行业发展趋势和特点,对应用能力、创造能力、分析能力、解决问题能力进行系统认证。

    三、体系综述

    根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》文件要求,在工业和信息化部的指导下,“创新人才培养模式,建立教育和实践相结合、国内培养和国际交流合作相衔接的开放式培养体系,探索并推行创新型教育方式方法,突出培养人才的科学精神、创造性思维和创新能力,并推出了“全国通信和信息技术人才培养工程”(简称:CIIT),成立CIIT项目管理办公室,具体负责该项目的运营与管理。主要包括:项目推广、合作基地的建立与管理、创新人才测评体系建立、教学资源整合管理、专家队伍的组织与管理、培训与认证考试的组织管理、人才就业指导及提供支持。

    现面向全国个相关行业、各类院校开展“创新人才职业技术水平考试”。考试通过者将颁发工业和信息化部“职业技术水平证书”;经国家职业技能鉴定机构鉴定通过后,可获得工业和信息化部、人力资源和社会保障部共同颁发“国家职业资格证书”。

同时将甄选一批优秀的合作单位、院校,授予 工业和信息化部“创新人才培养工程”培训考试中心、实训基地等资格,颁发授权铜牌及资质证书。我们提供优秀的教学大纲、教学课件、宣传资料及运营指导。

    体系包括物联网、智慧城市、云计算、下一代移动通信技术(下一代互联网技术)应用类、信息技术类、通信类、管理类等七大系列近百个专业的考试及网络通信、安全、综合布线等几十个专业的“国家职业资格考试”,企事业单位相关技术人员、管理人员都可选择适合的专业参加认证考试。